Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей. Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.

• Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
• Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
• • изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
  • имеет ли оно формообразующий суффикс?
• Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
• Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
• Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
• Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
• Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
• Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
• Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
• Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части

В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.

* Примечание: Минобразование РФ рекомендует три учебных комплекса по русскому языку в 5–9 классах для средних школ. У разных авторов морфемный разбор по составу различается подходом. Чтобы избежать проблем при выполнении домашнего задания, сравнивайте изложенный ниже порядок разбора со своим учебником.

Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.

• Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
• Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
• Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
• Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
• Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) → сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
• Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.

Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:

• окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
• основа форы — «проспал»;
• два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
• приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
• словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
• корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.

По материалам how-to-all.com

Как узнать строение слова?

1. Измени слово по числам или по команде одного-двух вопросов, выдели изменяемую часть – окончание. Отметь основу слова (это часть слова без окончания).

2. Объясни значение слова с помощью слова-родственника, подбери ещё одно-два однокоренных, выдели их общую часть – корень.

3. Определи и укажи часть слова перед корнем – приставку, постарайся объяснить её работу.

4. Определи и укажи часть слова после корня перед окончанием – суффикс, подумай о его работе.

5. Проверь, все ли части слова выделены.

Узнаём строение слова:

Укажем состав имени существительного подставка.

1. Изменю слово по числам: подставки – подставка (изменилось -а, это окончание). Основа подставк-

2. Объясню значение слова: подставка – подставляют, ставят под что-то; подставить. Корень –став.

4. -к- – суффикс (называет существительное со значением действия)

Разберём по составу имя прилагательное радостный.

1. радостный– радостная, радостные (изменилось -ый, это окончание)

2. радостный – полный радости, радуюсь, рад

Укажем состав глагола подумаем.

1. подумаем – подумаю (изменилось -ем, это окончание)

2. однокоренные слова – дума, раздумье, думать

Составляем и записываем слова по схемам:

Составьте и запишите слова по схемам с корнем -мор-.

Вам помогут приставка при-, суффикс -ск-.

Море, морской, приморский, приморье.

Обратите внимание!

1. Основа может состоять только из корня: мор-е.

2. В основу может входить, кроме корня, суффикс: мор-ск-ой.

3. В основу могут входить, кроме корня, приставка и суффикс: при-мор-ск-ий.

4. В основу может входить, кроме корня, приставка: при-морь-е.

Чтобы не делать ошибок в разборе слова по составу, нужно учитывать значение слова и значение части слова.

Окончание нулевое, основа лётчик-, мячик-.

В существительном мячик выделяем суффикс -ик-, который придаёт слову значение «маленький» (мячик – это маленький мяч).

А существительное лётчик не имеет значения «маленький». В этом слове другой суффикс -чик-. Существительное обозначает профессию человека. Такое значение придаёт суффикс -чик-

Окончание нулевое, основа дружок-, урок-.

В существительном дружок выделяем суффикс -ок-, который имеет уменьшительно-ласкательное значение (друг – дружок).

А существительное урок не имеет такого значения, потому что в нём нет такого суффикса. Корень -урок- (родственное слово урочный)

Побегу – окончание -у, изменим слово: побегут. Основа побег-.

Победа – окончание -а, изменим слово: победы. Основа побед-.

В глаголе побегу приставка по- указывает на начало движения. Корень -бег-.

В существительном победа нет такой приставки, корень -побед- (однокоренные слова: победить, победитель)

Сделаю – сделаем, окончание -ю. Основа сдела-.

Однокоренные слова: дело, поделка. Корень -дел-, приставка с-, суффикс -а-.

Смешу – смешим, окончание -у. Основа смеш-.

Смешу – вызываю смех, корень -смеш-, -смех-, в корне есть чередование согласных х//ш.

Листики – листика, окончание -и. Основа листик-.

Листики – это маленькие листы. Корень -лист-, суффикс -ик-.

Ластики – ластикам, окончание -и. Основа ластик-.

В этом существительном нет суффикса -ик-, корень -ластик- (однокоренное слово ластиковый).

Ухожу – уходим, окончание -у. Основа ухож-.

Ухо – уха, окончание -о, основа ух-.

В глаголе ухожу выделяем приставку у-, которая имеет значение «удаляться». Корень -хож- (родственные слова: ход, ходьба, чередование д//ж в корне).

В существительном ухо нет приставки у-. Однокоренные слова: ушастый, ушки, корень -ух-, -уш-, чередование х//ш.

Удвоенные согласные на стыке приставки и корня:

Попробуйте самостоятельно разобрать слова по составу: касса, рассада, рассольник, рассказ.

Чем одно слово отличается от других?

В словах рассказ, рассада и рассольник последняя буква приставки и первая буква корня одинаковые.

В слове касса удвоенные согласные в корне.

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook!

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Мы рекомендуем:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Рекомендуемые статьи и видео:

По материалам reallanguage.club

Лексема «соль» является общеславянской. Она произошла от праиндоевропейского корня sal- (основы на –i), от которого образовалось древнерусское и старославянское соль. Этимологически слово родственно к латышск. sā̀ls «соль», лит. sólymas «рассол», лат. sāl род. п. salis ср. р., греч. ἅλς м. «соль».

Какой способ образования: Бессуфиксальный .

Слово «соль» содержит следующие морфемы или части:

Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 66% ответили правильно)

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1. Анастасия Левицкая 479
2. 2. Ольга Мелехина 335
3. 3. Артём Касымов 265
4. 4. Алиса Василевич 174
5. 5. Настя Шафранская 162
6. 6. Диана Сиротина 131
7. 7. Нума Помпилий 131
8. 8. Paul Crafter 105
9. 9. Мирза Набиев 98
10. 10. Егор Аверков 95

1. 1. Ramzan Ramzan 6,355
2. 2. Дарья Барановская 5,330
3. 3. Елизавета Анчербак 5,056
4. 4. Денис Христофоров 4,975
5. 5. Iren Guseva 4,925
6. 6. Олег Чувилин 4,337
7. 7. admin 4,195
8. 8. Анастасия Гудяева 4,018
9. 9. Даниил Юраков 3,837
10. 10. Александра Люханчикова 3,122

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

По материалам obrazovaka.ru